नमस्ते दोस्तों! भारतीय इतिहास की जब भी बात होती है, तो सिंधु घाटी सभ्यता (Indus Valley Civilization) का जिक्र सबसे पहले आता है। यह न केवल दुनिया की सबसे पुरानी शहरी सभ्यताओं में से एक थी, बल्कि अपनी नगर नियोजन (Urban Planning) के लिए आज भी हमें हैरान करती है।
चाहे आप SSC, UPSC, State PSC की तैयारी कर रहे हों या सिर्फ इतिहास में रुचि रखते हों, यह टॉपिक परीक्षा के लिहाज से बेहद महत्वपूर्ण है। आज के इस ब्लॉग में हम आपके लिए लेकर आए हैं Sindhu Ghati Sabhyata के Top 20 MCQs।
चलिए देखते हैं कि आप इनमें से कितने सवालों का सही जवाब दे पाते हैं!
Sindhu Ghati Sabhyata Quiz – महत्वपूर्ण प्रश्न
Answer Key & Explanations:
Question.1 Answer: C 1 और 2 दोनों Explanation: पृष्ठभूमि: भारत में मार्क्सवादी इतिहास-लेखन ने शासकों और राजनीतिक इतिहास के बजाय आर्थिक विकास, भूमि स्वामित्व और वर्ग संघर्ष के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया। परिणाम: डी.डी. कोसाम्बी और बी.एन. दत्ता ने भारतीय इतिहास को ‘मार्क्सवादी’ दृष्टिकोण से देखा, जिसके परिणामस्वरूप सामंतवाद (Feudalism) और औपनिवेशिक काल के दौरान वि-औद्योगिकीकरण (deindustrialization) पर नई बहसें शुरू हुईं। दोनों कथन पूर्णतः सत्य हैं।
Question.2 Answer: B इसकी शुरुआत 1980 के दशक में रणजीत गुहा और ज्ञान प्रकाश द्वारा की गई थी। Explanation: पृष्ठभूमि: 1980 के दशक में रणजीत गुहा और अन्य विद्वानों ने महसूस किया कि पारंपरिक इतिहास केवल अभिजात वर्ग (elites) की कहानी कहता है। परिणाम: सबऑल्टर्न स्कूल ने “नीचे से इतिहास” (history from below) की अवधारणा दी, जिसमें किसानों, मजदूरों, और हाशिए पर रहने वाले लोगों के लोकगीतों, मौखिक इतिहास और कविताओं के माध्यम से इतिहास को पुनर्जीवित किया गया।
Question.3 Answer: B ये दोनों स्थल समुद्र तट के निकट स्थित थे और सीप (Shell) की वस्तुएं बनाने के विशिष्ट केंद्र थे। Explanation: पृष्ठभूमि: नागेश्वर (गुजरात) और बालाकोट (पाकिस्तान) दोनों समुद्र तट के निकट स्थित बस्तियां थीं। परिणाम: अपनी भौगोलिक स्थिति के कारण, ये स्थल शंख (Shell) काटने और उससे चूड़ियाँ, करछुल और पच्चीकारी की वस्तुएं बनाने के प्रमुख औद्योगिक केंद्र बन गए, जिन्हें बाद में अन्य शहरों (जैसे मोहनजोदड़ो) में व्यापारित किया जाता था।
Question.4 Answer: D B और C दोनों सही नहीं हैं। Explanation: पृष्ठभूमि: पुरापाषाण काल मानव इतिहास का प्रारंभिक चरण है। निम्न पुरापाषाण काल में मुख्य रूप से पत्थर के औजारों (चॉपर, क्लीवर) का उपयोग होता था। हड्डियों के औजारों का व्यापक उपयोग मध्य/उच्च पुरापाषाण काल में शुरू हुआ। साथ ही, हिमयुग (Pleistocene) का अंत मध्य-पाषाण/नव-पाषाण काल के संक्रमण (होलोसीन युग) के दौरान हुआ था। परिणाम: इसलिए कथन B और C दोनों गलत हैं।
Question.5 Answer: A केवल 1 Explanation: पृष्ठभूमि: ईस्ट इंडिया कंपनी ने 1600 में भारत में प्रवेश किया और धीरे-धीरे अपने व्यापारिक केंद्र स्थापित किए। परिणाम: 1619 तक अंग्रेजों ने पश्चिमी तट पर आगरा, अहमदाबाद, बड़ौदा और भड़ौच में अपने कारखाने स्थापित कर लिए थे। चिकाकोल और त्रिचीनोपोली में 17वीं सदी के पहले 25 वर्षों में अंग्रेजों का कोई कारखाना नहीं था। अतः केवल 1 सही है।
Question.6 Answer: A केवल 1 और 2 Explanation: पृष्ठभूमि: नेपोलियन के ‘महाद्वीपीय सिस्टम’ (Continental System) के कारण ब्रिटिश व्यापारियों के लिए यूरोपीय बंदरगाह बंद हो गए थे, इसलिए ब्रिटिश सरकार पर भारत के व्यापार को सभी के लिए खोलने का दबाव था। परिणाम: 1813 के एक्ट ने कंपनी का व्यापारिक एकाधिकार समाप्त कर दिया (कथन 1 सही) और ब्रिटिश क्राउन की संप्रभुता को घोषित किया (कथन 2 सही)। हालांकि, राजस्व पर कंपनी का ही नियंत्रण बना रहा; ब्रिटिश संसद का सीधा नियंत्रण 1858 के एक्ट से आया था (कथन 3 गलत है)।
Question.7 Answer: B गवर्नर जनरल (Governor General/Viceroy) Explanation: पृष्ठभूमि: 1935 के अधिनियम ने शक्तियों को तीन सूचियों- संघीय, प्रांतीय और समवर्ती में विभाजित किया था। परिणाम: अवशिष्ट शक्तियां (वे विषय जो तीनों में से किसी भी सूची में नहीं थे) स्पष्ट रूप से वायसराय (गवर्नर जनरल) को दी गई थीं, जो अपने विवेक से किसी भी विधानमंडल को इन पर कानून बनाने का अधिकार दे सकता था।
Question.8 Answer: C केवल 2 और 3 Explanation: पृष्ठभूमि: कंपनी को दक्षिण भारत में जमींदारों की कमी के कारण भू-राजस्व का एक नया तरीका खोजना पड़ा। परिणाम: कैप्टन अलेक्जेंडर रीड ने टीपू सुल्तान से लिए गए कुछ क्षेत्रों में छोटे पैमाने पर इसका प्रयोग किया और बाद में थॉमस मुनरो ने इसे पूरे दक्षिण भारत (मद्रास, बॉम्बे आदि) में विकसित और लागू किया। लॉर्ड कॉर्नवालिस ‘स्थायी बंदोबस्त’ (Permanent Settlement) से जुड़े थे।
Question.9 Answer: A केवल 1 और 2 Explanation: पृष्ठभूमि: वुड के डिस्पैच को भारत में ‘अंग्रेजी शिक्षा का मैग्ना कार्टा’ कहा जाता है। परिणाम: इसने ग्रांट-इन-एड और विश्वविद्यालयों की स्थापना की वकालत की। लेकिन, इसने निचले (प्राथमिक) स्तर पर वर्नाक्युलर (मातृभाषा) और उच्च शिक्षा के लिए अंग्रेजी को माध्यम बनाने की सिफारिश की थी। इसलिए कथन 3 गलत है।
Question.10 Answer: A केवल 1 और 2 Explanation: पृष्ठभूमि: 1904 में प्रकाशित “देशेर कथा” ने नौरोजी और रानाडे के आर्थिक राष्ट्रवाद के विचारों को बंगाली भाषा में लोकप्रिय बनाया। परिणाम: इसने स्वदेशी आंदोलन को बौद्धिक आधार दिया। देउस्कर ने ‘देश’ शब्द का उपयोग पूरे भारतीय राष्ट्र (Indian Nation) के अर्थ में किया था, न कि केवल बंगाल के लिए। अतः कथन 3 गलत है।
Question.11 Answer: A तंबाकू, कोको (cacao) और रबर Explanation: पृष्ठभूमि: 1492 में क्रिस्टोफर कोलंबस की यात्राओं के बाद पश्चिमी और पूर्वी गोलार्ध के बीच फसलों, जानवरों और बीमारियों का व्यापक आदान-प्रदान हुआ। परिणाम: मक्का, आलू, शकरकंद, तंबाकू, कोको, रबर, टमाटर और मिर्च नई दुनिया (अमेरिका) से पुरानी दुनिया में लाए गए। जबकि गेहूं, गन्ना, कॉफी आदि पुरानी दुनिया की फसलें थीं।
Question.12 Answer: B नए वैज्ञानिक आविष्कारों (सिंथेटिक नील) के कारण विश्व बाजार में इसका अलाभकारी हो जाना। Explanation: पृष्ठभूमि: 18वीं शताब्दी के अंत से यूरोप में नील की भारी मांग के कारण बंगाल और बिहार में नील की खेती जोरों पर थी। परिणाम: 19वीं सदी के अंत में जर्मनी में कृत्रिम (Synthetic) रंग का आविष्कार हो गया। इसके कारण प्राकृतिक नील की मांग और कीमत में भारी गिरावट आई और यह विश्व बाजार में लाभहीन हो गया, जिससे इसकी खेती खत्म होने लगी।
Question.13 Answer: C 1, 3 और 4 Explanation: पृष्ठभूमि: 1919 के अधिनियम ने प्रांतों में ‘द्वैध शासन’ (Dyarchy) लागू किया। परिणाम: अंग्रेजों ने नियंत्रण बनाए रखने के लिए न्याय, पुलिस, भू-राजस्व, वित्त जैसे महत्वपूर्ण विषयों को ‘आरक्षित’ (गवर्नर और उसकी कार्यकारी परिषद के अधीन) रखा, जबकि शिक्षा, स्वास्थ्य, स्थानीय स्वशासन जैसे कम महत्वपूर्ण विषय भारतीय मंत्रियों (‘हस्तांतरित’) को सौंप दिए।
Question.14 Answer: D अशोक मेहता, टी.एस. रामानुजम और जी.जी. मेहता Explanation: पृष्ठभूमि: भारत के स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद ट्रेड यूनियन आंदोलन में राजनीतिक दलों का हस्तक्षेप बढ़ गया था। परिणाम: INTUC (कांग्रेस) और AITUC (कम्युनिस्ट) के बीच संतुलन बनाने के लिए समाजवादियों द्वारा 1948 में ‘हिंद मजदूर सभा’ की स्थापना की गई। इसके संस्थापकों में अशोक मेहता, आर.एस. रुइकर, टी.एस. रामानुजम आदि शामिल थे।
Question.15 Answer: D 1899-1900 का बिरसा मुंडा विद्रोह Explanation: पृष्ठभूमि: छोटानागपुर क्षेत्र में पारंपरिक ‘खुंटकट्टी’ (Khuntkatti) भूमि व्यवस्था को जमींदारों और साहूकारों द्वारा नष्ट किया जा रहा था। परिणाम: इसके विरोध में 1899-1900 में बिरसा मुंडा के नेतृत्व में एक भयंकर विद्रोह हुआ, जिसे ‘उलगुलान’ कहा गया। इसके परिणामस्वरूप 1908 का छोटानागपुर काश्तकारी अधिनियम (Chhotanagpur Tenancy Act) पारित हुआ, जिसने आदिवासियों के भूमि अधिकारों को सुरक्षा दी।
Question.16 Answer: B केवल 2 और 3 Explanation: पृष्ठभूमि: रखमाबाई का विवाह 11 वर्ष की आयु में दादाजी भीकाजी से हुआ था। जब वे बड़ी हुईं, तो उन्होंने अपने पति के साथ रहने से इनकार कर दिया। परिणाम: उनके पति ने कोर्ट में ‘दांपत्य अधिकारों की बहाली’ का मुकदमा दायर किया। इस मामले ने पूरे देश में बाल विवाह और बिना सहमति के विवाह पर बहस छेड़ दी, जिसके कारण अंततः 1891 में ‘एज ऑफ कंसेंट एक्ट’ (Age of Consent Act) पारित हुआ।
Question.17 Answer: B केवल 2 Explanation: पृष्ठभूमि: द्वितीय विश्व युद्ध में भारतीयों का पूर्ण सहयोग प्राप्त करने के लिए स्टैफोर्ड क्रिप्स को भारत भेजा गया था। परिणाम: क्रिप्स ने प्रस्ताव दिया कि संविधान सभा में ब्रिटिश भारतीय प्रांतों के निर्वाचित सदस्य होंगे, लेकिन साथ ही रियासतों (Princely states) के राजाओं द्वारा नामित (nominated) सदस्य भी होंगे। अतः कथन 1 (केवल निर्वाचित) गलत है। कथन 2 सही है, क्योंकि इसमें प्रांतों को संघ से अलग होने का अधिकार दिया गया था (जिसने पाकिस्तान की मांग का परोक्ष रूप से समर्थन किया)।
Question.18 Answer: C 3 – 2 – 1 Explanation: पृष्ठभूमि और परिणाम: 1. द्वितीय गोलमेज सम्मेलन: गांधी-इरविन समझौते के बाद सितंबर 1931 में हुआ। 2. भारत छोड़ो आंदोलन: क्रिप्स मिशन की विफलता के बाद 8 अगस्त 1942 को शुरू हुआ। 3. रॉयल इंडियन नेवी विद्रोह: 18 फरवरी 1946 को ‘HMIS तलवार’ के नाविकों द्वारा शुरू किया गया। सही क्रम है: 3 (1931) -> 2 (1942) -> 1 (1946)।
Question.19 Answer: C वह प्रशासनिक उद्देश्यों के लिए ब्रिटिश असैनिक अधिकारियों (Civil Servants) को भारत की भाषाओं और रीति-रिवाजों में प्रशिक्षित करना चाहता था। Explanation: पृष्ठभूमि: भारत में कंपनी के बढ़ते साम्राज्य को संभालने के लिए कुशल और भारतीय परिवेश से परिचित अधिकारियों की आवश्यकता थी। परिणाम: लॉर्ड वेलेस्ली ने फोर्ट विलियम कॉलेज की स्थापना की ताकि युवा ब्रिटिश सिविल सेवकों को भारत में नियुक्त किए जाने से पहले यहां के साहित्य, विज्ञान, और स्थानीय भाषाओं (Vernaculars) का 3 साल का प्रशिक्षण दिया जा सके। हालांकि कोर्ट ऑफ डायरेक्टर्स की आपत्ति के कारण इसे 1802 में बंद करना पड़ा।
Question.20 Answer: B केवल 2 और 3 Explanation: पृष्ठभूमि: औपनिवेशिक कालीन व्यापार और राजस्व प्रणाली से जुड़े ये विशिष्ट शब्द हैं। परिणाम: औरंग: यह खजांची नहीं, बल्कि एक गोदाम या कारखाने (warehouse/workshop) के लिए इस्तेमाल होने वाला फारसी शब्द था जहाँ बेचने से पहले सामान रखा जाता था (युग्म 1 गलत)। बनियान: ये वे भारतीय एजेंट या दलाल थे जो ब्रिटिश अधिकारियों के व्यापार, नकदी और खातों का प्रबंधन करते थे (युग्म 2 सही)। मिरासीदार: दक्षिण भारत में ये ज़मीन के वंशानुगत किसान/मालिक थे, जिन्हें राज्य को भू-राजस्व देने का अधिकार और दायित्व प्राप्त था (युग्म 3 सही)।
निष्कर्ष (Conclusion)
सिंधु घाटी सभ्यता न केवल भारत बल्कि विश्व की सबसे उन्नत प्राचीन सभ्यताओं में से एक है। इसके नगर नियोजन और जल निकासी व्यवस्था से आज के आधुनिक शहर भी सीख ले सकते हैं। उम्मीद है कि ये Top 20 MCQs आपकी परीक्षाओं की तैयारी में मददगार साबित होंगे।
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